德慕尼黑理工大學教授孟立秋：從留學生到副校長
中國人當上外國大學主管（副校長）早不新鮮
在美國、英國已經比比皆是，
但發生在保守的德國
卻應該是其大學歷史上的大事
從留學生到德國最著名理工大學的副校長，
真是一個中國人的傳奇（雖然他領取了瑞典國籍書）
http://www.chinaqw.com.cn/rwjj/jy/200802/23/107454.shtml
2月20日晚，德國慕尼黑理工大學航空攝影測量和地圖學研究所所長孟立秋教授當選該
校第一副校長，從而成為躋身德國高校管理層的首位華人。記者21日通過電話采
訪了身在慕尼黑的孟立秋教授。
慕尼黑理工大學創立於1868年，迄今產生過20位諾貝爾獎得主。該校2006年入選德
國首批3所「精英大學」，2007年更在德國《焦點》週刊公佈的德國大學排行榜上名列榜
首。孟立秋坦言，擔任這樣一所全球著名學府的第一副校長「壓力很大」，「希望自己
能夠不孚眾望」。
據孟立秋介紹，慕尼黑理工大學共有4位副校長，第一副校長主要負責協調交叉學科
研究和國際學術合作。她說，自己的專業地圖學本身就是一門涉及「理工文」的交叉性
很強的學科，而且她也主持和參與過很多國際科研合作，因此校方認為她是擔任這一職
務的最佳人選。
孟立秋表示，她將思索如何加強慕尼黑理工大學與中國高校的實質性交流。她說：
「目前慕尼黑理工大學已經與中國十多所高校建立了校際聯繫，我將篩選重點，與中國
建立精英大學對精英大學的對等交流。」
孟立秋1988年至1994年就讀和工作於德國漢諾威大學，獲博士學位；1994年到1998
年在瑞典從事科研教學工作；1998年至今在德國慕尼黑理工大學任航空攝影測量和地圖
學研究所所長，2006年起兼任土木工程及測量學院副院
談起從留學生到副校長的這二十年經歷，孟立秋表示，從事科研，雖然有時很清苦
，但也從中收穫了巨大的快樂。她說：「在保持靈活應變的大前提下，一旦認準了一件
事，就要善始善終，堅持到底，不受別的因素打攪。」
孟立秋也對在國外求學和從事科研工作的中國學人提出了自己的希望。她建議中國
留學生也學習「軟技術」，不要閉門讀書、自顧自，而應加入團隊，具備團隊協作精神
。
孟立秋說：「我希望有越來越多的中國大學生和研究生瞭解德國大學日益國際化的
趨勢，並有機會和我一樣，身臨其境地學習德國人腳踏實地的教學和科研作風。我也希
望在中國學人當中不斷有非常可喜的消息傳來。」(王勍)
http://blog.csdn.net/phdbrianlee/archive/2008/03/19/2197453.aspx
孟立秋，女，1963年5月出生於江蘇常熟，本科就讀於解放軍測繪學院（現解放軍測繪信
息工程大學），１９８８年至１９９４年就讀和工作於德國漢諾威大學，獲博士學位；
１９９４年到１９９８年在瑞典從事科研教學工作；１９９８年至今在德國慕尼黑理工
大學任航空攝影測量和地圖學研究所所長，２００６年起兼任土木工程及測量學院副院
長。34歲就獲得了該校的終身教授資格，44歲就任德國慕尼黑工業大學第一副校長，負
責協調交叉學科研究和國際學術合作。
在擔任慕尼黑工大航空攝影測量和地圖研究所所長期間，她的研究方向覆蓋了地圖學的
所有方面，包括基礎研究和應用研究。
孟麗秋教授認為是「計劃外經歷」決定了她的人生，孟麗秋教授是拿了國家教委的獎學
金在漢諾威完成博士學位的，原本她是想直接回中國的。而就在這個時候，她的導師表
示希望孟麗秋能協助他申請一個自然科學基金的項目。項目順利的批下來之後，孟教授
也面臨著新的抉擇：是接著留在漢諾威再做7年的研究工作還是到第三國工作。孟麗秋選
擇了後者，她去了瑞典。先是在瑞典皇家理工學院任教，後來又進入了企業。雖然都是
在歐洲工作，不過瑞典人和德國人的思維方式是截然不同的，這使得原本「一心只讀聖
賢書」的孟麗秋做出了很大轉變，這成為了其人生經歷中寶貴的一部分，也為她今後在
慕尼黑的成功埋下了伏筆。正如「計劃外」去瑞典工作一樣，之所以能重返德國並成為
慕尼黑工大的副校長，同樣是在計劃之外的。在德國，想成為C4級教授（德國最高級別
教授）是非常苛刻的，必須滿足一些硬性條件：除了讀過博士學位，讀過教授資格，有
工業界工作過的經驗外，理想條件下最好還有第三國工作的經驗。孟教授說：「我恰好
滿足了這些條件，再加上我是一名女性，可能是我多了一些積分。本來我沒有這些想法
的，但是我的導師親自到瑞典鼓勵我回德國來參加競爭。在這種情況下，我才回到了慕
尼黑，如果不是我的導師去找我的話，也許我就留在瑞典了，所以說我的很多經歷都是
計劃之外的。」
我的面孔代表中國
「中國」兩個字在孟麗秋教授心目中有著特殊的意義：「那是無法通過語言來表達的。
她是在我的血液中，或者已經硬件化到腦子中。不管是手持什麼樣護照，對我而言都是
次要的，我的面孔就代表著中國。因為我的所在國是德國，所以我義不容辭的責任就是
為中國和德國同時做一些有意義的事情。就是在互惠互利的條件下，我肯定會盡我所能
為兩國的友好往來，尤其是科研方面做一些微薄的貢獻。這對我而言也是尋找平衡點的
過程，我相信我能找到這樣的平衡點。」
孟教授是這麼說的，也是這麼做的。她是中國科學院首批海外評審專家之一，先後與國
內的科研院所、大學進行了廣泛深入的科研交流。其中，中國科學院海外學者基金項目
空間信息的可適應性視聽化的研究就是其中一個典型代表。先後與解放軍信息工程大學
、中科院地理所、國家基礎地理信息中心、武漢大學等建立了良好的好作關係。
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你這個德國人說的有些道理，「不算好的留德中國學生」
但這要看比較的對象是誰
北大、清華還有復旦、交大的學生一般都奔著美國的top10去了
留德學生大學畢業的學校是靠後些
但他們與歐洲其他國家的學生相比還是占很大的優勢
這從他們之後的成就可以看出
在所有德語系國家中，包括瑞典、丹麥、挪威還有奧地利和瑞士
出生中國大陸的教授數量增長十分迅速
瑞典最好的大學、皇家工學院一年就增加了4個
但是這些人在中國畢業的學校，都不是最好的
看看慕尼黑工大地圖遙感教研室的staff，中國學者就有6人，1/3強
http://129.187.175.5/lfkwebsite/index.php?id=90
四名中國學者加冕瑞典皇家工學院教授
http://www.cnedu.nu/News/archive/2004-12-27.htm
※ 編輯: ahamin 來自: 218.94.9.58 (03/21 12:05)
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