Re: [亞洲] 這是台灣文化嗎??

看板CultureShock (文化衝擊)作者FMZ (fmz N )時間18年前 (2007/07/22 17:04)推噓1(1推 0噓 3→)

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那我大概比較特例一點從小到大就是一直舉手的人兩年前來交換美國的時候跟以前班上同學聊天有些人說我走了以後教室變很安靜..Orz 來美國以後也是舉手最多的人... 我是覺得大家都繳一樣的學費別人懂了是他家的事情我沒懂要跳過多虧阿!! 也不要覺得成績不好的才會一直問.. 其實有很多人不問只是在打混或是沒再聽罷了.. ※ 引述《princeca (自己人?)》之銘言： : ※ 引述《sam1115 (超級星光大道)》之銘言： : : 一直很想問一個問題 : : 我發現台灣的學生(大學生等級以下) : : 每次老師問還什麼問題 : : 大家都不敢舉手?? : : 問大家懂了嗎??大家也有點被動的點頭 : : 我有時真的理解力比較慢很想舉手 : : 但是看到沒人舉手想說還是不要當特立獨行的人好了 : : 也許大家可能會有意見...耽誤到大家的時間之類的 : : 是不是台灣受到日本的影響...群體主義很明顯呢 : : 大家大多不敢當團體中特立獨行的人...往往到後來會被排擠之類的 : : 不過聽說在西方國家就不是這樣了...大陸跟韓國也是 : : 反而鼓勵大家表現自我... : : 不大喜歡台灣的群體主義...尤其是上課想當著課堂問問題 : : 卻不得不屈服於群體主義的壓力 : : 有人可以分析跟討論一下嗎?? : 我和家姐有討論過這個問題 : 我現在在美留學 : 她兩年前在英國留學兩年 : 我們都遇到同班上的台灣留學生 : 大多已經跟背景溶為一體了 : 無法感覺的到他們的存在 : 因為上課都不講話 : 這邊所謂的"講話" 是指原po所述的情況 : 討論的結果是 : 大多數人是被動式學習態度 : 抱持著"我不想知道為什麼你只要告訴我怎麼做"的想法學習 : 成人教育理論者說這是屬於instrumental thinking 較偏"結果論" : "我做了什麼如果有加分我才去做" : 話說這就是我上個月寫的報告題目 XD : 或許大部分人根本就是不在乎吧 : 這不是感興趣的學科這只是為了學分所以才拿課 : 為了跟朋友一起上課所以才拿的課 : 後者就可以牽連到上述所提的成人教育理論中的 Socializing thinking : 這就是你講的群體意識 : 這也是為什麼在大學以上的教育中很多教授都採用"小組"方式 : 因為有些人要在群體中才能放心學習 : 被動式學習 : 基本上就是不去"想"任何東西 : 說白了就是沒有想法... : 接著在國外學習限於語言障礙 : 能跟上教授所帶領討論題目速度的台灣留學生 : 可能一個班也沒幾位 : 快速理解力很重要因為班上總會有人拼命發言 : 有時候討論就偏離主題了 : 然後呢可能上一秒你還聽的懂或是正在進入狀況 : 下一秒怎麼開始這個奇怪的話題?? : (不是我在說印度學生還蠻常問東問西然後就偏題了) : 最討厭的是 : 當你很努力在腦中構思"問題" : 結果到後來因為時機錯失掉再問就不洽當的情況下選擇沉默 -- 攝影- 跟照相不大一樣的東西 http://yen-chi.deviantart.com/gallery/ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 75.15.117.137