[心得] 一戰105閱讀滿分聽力29推薦送佛計畫(代PO

看板TOEFL_iBT (TOEFL_iBT托福)作者 (送佛計畫)時間11月前 (2024/01/16 15:44), 編輯推噓0(000)
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此文代PO,原PO無PTT帳號 原文網址: https://beattoefl.com/feedbacks/toefl105_reading30 以下為全文: ------------------------------------------------------------------------------ 測驗成績:L:29. S: 23. R: 30. W: 23. Total: 105 考前實力:高中考過一次多益650 考試日期:2023/6/11 準備教材:送佛課程講義+雲端、Joyce老師面談、考滿分TPO 準備時間:一年、每天1-2小時 考試地點:在家考 前言: 因為從小的夢想是出國留學及生活,所以在去年就想開始準備各類考試,及了解留學需求 。而會選擇托福的原因是因為在題目上面內容比較固定,且托福的閱讀好像是美國國中的 教材,而聽力部分只要很熟,就可以發現非常實用,當有需要請問教授問題或是日常生活 ,這些平常的聽力都非常有幫助。而在補習班上面之所以選送佛是因為, 在爬文及試聽 每家補習班,送佛的老師是最認真的,在教學上面不會因為人數超多而無法照顧到每個學 生,但這個部分也需要自己勇於提問,也不會有被推銷的感覺,所有助教感覺都是希望學 生可以考好的感覺。 聽力 準備過程: 平常環境都有在使用英文,所以聽力沒有太大的問題,不過 Austin老師 有特 別建議我去聽pbs news,我真的強烈建議可以去聽!,不僅僅語速非常的適中,出現的單 字也可非常實用,另外聽到最後你會不自覺的調1.25倍速聽,這樣在聽力考試的時候也可 以非常從容的應對。在考滿分裡的題目也先用1.2倍速去聽,寫完再回來用一倍速寫一次 ,這樣第二次時就會聽到更仔細的內容,也可以降低打錯率。習慣題型及都聽得懂意思時 ,之後的題目就會變得比較輕鬆。 口說 準備過程: 口說是我覺得較難的方面,一方面你要具有內容而且要有架構,另一方面你要 確保內容沒有離題。但是我都是把功課確確實實做完,之後去找 Joyce老師 面談,去作 答題上面的技巧,而Joyce老師也會依照學生的特性去給出不一樣的考試技巧。像我 都是先聽完才做筆記,我沒辦法邊聽邊做,所以在跟 Joyce老師 面談後就改變了我的準 備模式,讓我接下來的準備時間都變得較順利。跟老師面談時,Joyce老師 就建議我不要 記筆記而是聽完題目,再用準備時間把要講的重要單字寫下來,以便於口說時架構可以完 整。 閱讀 準備過程: 2022在上正規班時是第一次接觸托福,所以還在習慣長篇閱讀。一開始是照著 講義去複習,到最後還有空閑時間,所以就去練習TPO,但每次都會錯一半以上,尤其是 植物學天文學考古學歷史,錯得最多,而之後以 Austin老師 的方式來增加閱讀效率和答 題正確率,但同時我也要求我自己要看得懂整篇文章,所以在每一題結束後會花大量時間 去檢討以及把不會的單字挑出來依照題型分類抄單字,把不懂的題目及段落重新檢閱到了 解意思,在練習過後其實會發現單字重複的機會超高,所以第一次沒有背起來也會在之後 的練習下背起來。,而在了解全文的同時,也繼續加強 Austin老師 教的解題技巧。每次 練習及檢討完後,還會重新練習一遍確保每一題都了解。之後就會開始用考滿分來練習速 度,確保不要因為時間不夠而無法完成。而我覺得考閱讀的重點是要先看題目再問什麼再 去讀文章,會更有效率地在時間內答完題。 寫作 準備過程: 我覺得寫作就是靠練習堆疊出來的,加上習慣把Wendy老師給的模板套用在寫 作上,不僅可以省下很多時間,也可以把多出來的時間拿去豐富內容及檢查有沒有出錯。 一開始寫作時我是完全不知道怎麼開頭,但在一次次的練習及套用模板,開始可以找出自 己最常用的一些段落,這樣在考試時就不會因為想不出來而停頓。 總結: 送佛的資源非常的豐富,在準備的時期一定要充分利用這些資源,尤其是與老師面談,及 下課後直接找老師發問,老師都不會嫌麻煩,而是會很有耐心的解答,所有老師的建議都 會對考試非常有幫助。而最後在考試的前一天可以找一點睡覺,因為絕對會睡不著,不過 還是要試著放鬆,然後考試當天絕對不要喝水! #送佛計畫 #送佛 #托福 #TOFEL #托福考試 #TOEFLiBT #托福寫作 #托福口說 #送佛特攻 隊 #送佛托福 #台北托福補習班推薦 #托福在家考 #托福高分心得 #高分心得 #托福密 集班 #托福假日班 #托福正規班 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 136.22.13.106 (美國) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1705391061.A.B58.html
文章代碼(AID): #1bfZFLjO (TOEFL_iBT)
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