[直播] 3/16台大生理所X新加坡Duke博士 @彭湘平

看板TOEFL_iBT (TOEFL_iBT托福)作者 (cathy_toefl_120)時間9月前 (2024/03/16 21:30), 編輯推噓0(000)
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嗨~大家好!我是Cathy彭湘平,blog/FB「開喜婆同學會」版主、捷運東門站「彭湘平英 文」留學英檢考試托福、雅思、GRE教室創辦人,外文系學姊。每月固定專訪教室校友, 分享申請國外學校、海外求學工作生活移民點滴。希望留下更多資源給想要出國闖蕩的同 學朋友們! 線上直播請看「彭湘平英文」FB粉專: https://www.facebook.com/CATHY.TOEFL.IELTS.GRE.SAT << 台大生科生理所 X 新加坡+美國杜克大學 X 生物醫學博士 ft. Johnny Chou>> 認識Johnny的時候就覺得碰到了個萬分認真的人!已經在台大唸碩士班,仍然不斷爭取海 外留學唸書的機會,而且在面對英文這個大魔王的狀況下始終不放棄,終於走了出去。 生物醫學的領域很需要世界觀,很需要到世界看看,Johnny很獨特的是在新加坡唸書,但 是同時有美國Duke大學的資源,所以我一直很好奇這個學位、在新加坡唸博士等過程和申 請方式。 而且一直以來,Johnny就是很謙和,這次寫自我介紹,提到拿獎學金,他還特別跟我說不 一定要放上來,感覺好像他太炫耀了。但是拿獎學金不就是很榮譽的事情嗎?跟大家分享 如何爭取獎學金,不也是很棒嗎? 認識八年以上,總算有機會專訪囉!感謝Johnny在研究忙碌之餘有空接受訪問!期待聽到 他一路唸到博士的歷程! 這次直播會在3/16台灣時間週六晚上11:00開始!【 彭湘平英文|海外留學講座 】第145 場- 在FB粉專「開喜婆同學會,或同時在 IG「彭湘平英文」上直播,邀請教室校友分享 海外生活、唸書時期的點滴,還有到現在的影響。 托福課程手刀報名:https://forms.gle/a8t8UkCxMJZkC2kv5 <<課程全面開放報名/zoom同步跟課/雲端自己安排進度>> 使用非TPO的「真題」!10人滿班互動最高!無限次說寫讀書會+說寫批改! 3/18(一)托福「說寫」正規班(確定開班,可zoom,可錄影帶跟課) 3/20(三)托福「聽讀」正規班(確定開班,可zoom,可錄影帶跟課) 3/26(二)托福聽說讀寫「預備班」(確定開班,錄影帶跟課九五折) 4/2(二五)托福「聽說讀寫」衝刺班(新開班,可zoom,可錄影帶跟課) 4/13(六)進階文法班(新開班,可zoom,可錄影帶跟課) 4/13(六)托福「聽讀」正規班(確定開班,可zoom,可錄影帶跟課) 4/13(六)托福「說寫」正規班(確定開班,可zoom,可錄影帶跟課) 托福課程手刀報名:https://forms.gle/a8t8UkCxMJZkC2kv5 <<受訪者:Johnny Chou>> 大家好,我是Johnny Chou。畢業於台大生科系與生理所。碩士畢業,先後在台大醫院與 中研院擔任研究助理。於中研院期間,獲得的洪氏台灣-杜克獎學金(Hung Taiwan-Duke Fellowship)。2018年前往新加坡,在杜克-國大醫學院(Duke-NUS medical school)的整 合生物醫學學程(Integrated Biology and Medicine)攻讀博士學位。目前以博士後研究 員身分在Duke-NUS從事幹細胞與神經老化的相關研究。希望透過這次訪談,分享自己過往 的經歷,幫助大家在申請學校上少走一些彎路。 GRE全修班錄影帶課超方便。托福+GRE或舊生,GRE全修課20堂50小時只要10000 GRE課程手刀報名:https://forms.gle/7i7LWayd2d55cmjh6 「彭湘平英文」托福整體課程介紹影片: https://www.youtube.com/watch?v=OqJJDjRuWO0
「彭湘平英文」托福聽讀課程介紹影片: https://www.youtube.com/watch?v=xjclNanmwz0&t=2s
「彭湘平英文」托福聽說讀寫預備班課程介紹(綜合練習聽說讀寫打底): https://studio.youtube.com/video/h_67nrY9JAM/edit 「彭湘平英文」托福聽說讀寫衝刺班課程介紹(業界創始13年125期,唯一聽說讀寫同一 位老師帶領,最短時間拿下最高分數)影片: https://studio.youtube.com/video/WrDPh7uvAx4/edit 【彭湘平英文】是托福高分比例最高的英文教室! 【彭湘平英文】是弱底可以進步最多的英文教室! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.34.131.89 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1710595841.A.24E.html
文章代碼(AID): #1bzPy19E (TOEFL_iBT)
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