[心得] 二戰102 推薦SK2 零碎時間迎戰托福

看板TOEFL_iBT (TOEFL_iBT托福)作者 (ppp)時間6年前 (2019/11/04 23:30), 編輯推噓0(000)
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[求學背景] 台大機械系 [應考日期&成績] 05/11 L 28 / R 28 / S 22 / W 21 Total: 99 10/19 L 26 / R 30 / S 22 / W 24 Total: 102 [英文能力敘述] GRE V151/Q170 [考試身分] 學生 [考場地點] STN15148A 華岡興業基金會 [準備時間] 今年2月補習至10月,共8個月 [準備教材] 考滿分、小站托福、TED、SK2 衝刺班講義 [前言] 會知道SK2 TOEFL是因為GRE是在Mason補,而且也有朋友說這裡不錯。因為準備考 試的時期是安排在我碩士畢業的最後一個學期,一開始就知道不會有太多時間能準備,所 以必須選擇教學很有邏輯與效率的補習班,而Mason的教學方式對我很有效,因此認為 SK2 TOEFL也能符合我的期待,在上完所有課程後也證實了這個想法,Rosa所教的聽力與 閱讀方法,讓我沒有花太多時間就獲取了高分,把多餘的時間彌補我較弱的作文與口說上 。 [時間規劃] 其實在八個月的準備期間內大概只有三個月的時間能準備,而且只有早上的時間,午餐過 後就要到實驗室完成教授交付的事情直到晚上十點(包含假日QQ),所以效率對我而言才會 這麼的重要,而上完SK2衝刺班後就能大概了解自己的強項與弱項,就能將時間進行分配 。我的狀況是閱讀與聽力基礎較佳,例如閱讀單字的部分在GRE考試都幾乎背過了所以可 以秒選,聽力lecture大概能聽懂80%以上,因此這兩項我只花了很少的時間將講義的解題 方式做熟,之後就不太碰了;而寫作與口說是我較弱的部分,我就有乖乖的按照老師所規 畫的進度練習,練習完後參加了多次的顧問時間與讀書會來檢視我提升的程度與還不足的 地方。 [閱讀] 之前的我總是認為將整篇文章看完讀懂後才能夠做題,而Rosa幫我破除了這個迷思。講義 內容可以大略分為兩個部分:閱讀方法與題型整理。首先閱讀方法的部分Rosa在課堂中利 用例子讓我們了解到英文文章架構與中文文章的不同,體會到考生在閱讀過長的片語修飾 句子時容易無法理解,還有最重要的在考試中如何節省文章閱讀的時間。題型整理的部分 分析與歸類了托福閱讀中所有題型,且整理了簡短但有效的解題方式,像我在準備閱讀時 就先熟悉各種題型,在做題時順便練習scam與skim閱讀方法,熟悉之後約在練習個兩三回 ,就能達到每回錯五題之內的成績(舊制),十分有效,而第一次考試也得到了差不多的分 數28分。另外分享一下這次考試的心得,這次的題目類型包含了我最不拿手的法律與歷史 ,因此分數沒有維持住,分數的穩定性也是托福閱讀的一項課題。 [聽力] 才上完第一堂課就讓我十分驚訝,一直覺得自己的聽力很好,但要在托福聽力取得高分要 的不只是聽力好而已。在上課的過程中我發現我容易聽得過於仔細,而在作這些細節筆記 時卻分心了造成重要的地方被忽略了。而如何分辨文中哪個地方是重點,Rosa簡潔有力地 歸納出八大點,在練習時聽到這些關鍵字就停頓做記號與筆記,漸漸地就解決了我容易聽 得過於仔細的問題。另外,我覺得能讓我拿到聽力滿分的關鍵是Rosa教的題目練習步驟, 她要我們聽完後先猜可能出哪種題目,在經過幾次的練習後搭配八大點,基本上就能熟悉 托福聽力的出題點,六題中都能夠猜中五題以上,能夠了解到出題者的想法當然就輕鬆的 取得高分。 [寫作] 整合寫作的部分Rosa提供我們很有邏輯的攻擊架構,只要熟悉架構後應該就能拿到G。而 獨立寫作的部分我在第一次考試中爆掉了,後來參加了顧問時間才發現是主題句沒有練好 ,導致作文容易大離題,所以第二次考前準備都主要在主題句練習上,也積極的參加了幾 次Rosa寫作顧問時間,果然就順利的提高了三分。 [口說] 口說的部份可能沒有聽力與閱讀那麼有心得,自己也花了滿多時間自行摸索,但分數還是 沒有很理想。剛開始要講滿時間對我來說很困難,利用講義上的架構能讓我內容足夠,但 是需要很多時間想,剛好在YouTube上看到Cana Ko卡娜托福影片建議說日常生活中看到任 何東西就開始分析兩個優點和兩個缺點,聽起來滿瘋狂的,但考前我的確就是這樣一直自 言自語,口說第一題還真的練到不用15秒就能講出很完整的例子。但後來分數還是沒有上 升我認為是就如David在10/24的FB文章中提到的新制中第四題變化,在10/19考試中我也 遇到了同樣的變化,但我一時沒反應過來,可能未來考生要稍微注意一下這點。 以上是我的心得分享,也祝各位的朋友順利得高分~~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.235.160.177 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1572881443.A.000.html
文章代碼(AID): #1Tm4GZ00 (TOEFL_iBT)
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