[心得] 首戰103，上班族快速達標首選-感謝送佛

看板TOEFL_iBT (TOEFL_iBT托福)作者Rahn80643 (Rahn)時間2年前 (2021/07/20 16:50)推噓2(2推 0噓 0→)

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[考試地點] 在家考 [考試成績] R26 L27 S26 W24 總分 103 [考試日期] 2021/07/04 [準備時間] 2020/11-2021/07；2020/11月到 2120/12月參加送佛假日班 [準備教材] 送佛講義、TPO、podcast [英文背景] 2012年多益測驗765分 [前言] 最初選擇送佛的原因是因為下班後自己準備托福的方式不太有效率，經常不太理解題目所問的問題，另外是口說和寫作需要有他人的反饋和交流。送佛的課程除了優良的課程外、提供豐富的課後資源、有疑問的問題還可以約老師和助教討論。這些絕對可以有效地幫助準備考試。 [閱讀] 準備考試的初期，我經常在否定事實題和總結題上出錯，檢討之後發現自己過於急著完成題目而沒掌握到句子問的主旨；反而造成一個句子要來回看好幾次的反效果。後來在做題時練習不要太著急，理解問題和句子的重點。課堂上，Sarah 老師提到做閱讀時，並不是每個句子都花相同力氣去讀；反而要知道哪些句子是重點，哪些是細節。此外，從題目裡面的關鍵字定位到文章中對應的定位句，並且找到和前後句的邏輯關係。送佛的托福專欄中的這篇文章 https://beattoefl.com/toefl_posts/50 介紹了閱讀相關的技巧，請大家可以參考。最後在接近考試前一個月，大約維持每天做一篇閱讀維持閱讀的速度。在做題前先快速看過文章，知道整篇文章要討論的主題和每段的邏輯關係。做題的時候再看每段的細節。 [聽力] 上課的時候 Joyce 老師提到需要注意音檔裡面出現的重複資訊、因果關係、和態度。另外是做聽力的時候需要保持專注，並按照順序把筆記記下來。答題時就不會被選項的內容給混淆了。我對於人文類的聽力內容不太拿手，一旦音檔出現作者、作品、和風格的比較就很容易恍神，掌握不到音檔的主題。所以在 TPO 上特別選擇人文藝術類的題目來熟悉這類型音檔的內容。平常在工作前的空檔和通勤時會聽 podcast。藝術類的部分選擇 ArtCurious Podcast、自然類的會聽 Stuff to Blow Your Mind。其中 Stuff to Blow Your Mind 裡面有一個單元 The Artifact ，每集內容不超過十分鐘，而且內容也根據一個主題介紹，滿適合練習聽力的專注力。 [口說] [獨立口說] 我遇到獨立口說比較不熟的題目的時候，都會講得卡卡的。Joyce 老師在上課的時候分享如何展開話題和增加細節。另外練習不同主題也可以建立屬於自己的答題模板，遇到和自己練習過題目相似的主題時，回答練習過的主題可以讓口說的流暢度提高。另外很推薦送佛的 JJ 課，Jeff 老師除了會讓每個同學都有練習機會之外，還會分享答題時如何豐富內容的建議。 [整合口說] 除了記下聽力的重點之外，在回答前的準備時間裡需要把重點標示出來。回答的時候可以在每個重點之間加入連接詞，這不僅可以提示考官自己回答的邏輯順序，還可以增加一些口說的流暢度。Joyce 老師在課堂上也提到時間掌控的重要性，前面的 15 秒需要完成名詞解釋，後面的時間就依照筆記回答，內容以主要的重點為主，細節就視所剩時間看語速添加。 [寫作] 因為平常幾乎沒有用英文寫作的需求，英文作文就變成相對生疏的一科。送佛的寫作課程提供了非常大的幫忙。寫作課中 Wendy 老師介紹如何選擇主詞、撰寫主題句、還有介紹文章的架構。文章具備一定的文法、用字、和主題的敘述後就會有一定的基本分了。Austin 老師的寫作論點分析也讓我在看到題目之後，可以較快地找到題目的主題，進而選擇較為容易發展的立場。課後的高分助教也協助找到文章的盲點，像是敘述的論點不切題、用字遣詞的調整和例子可以如何增加細節和發展。 [總結] 送佛的課程讓學生可以快速熟悉考試，老師們會一一介紹各科的重點。接下來就需要大量的練習了。檢討的時候不只是瞭解為什麼選擇答案選項，還需要知道其他選項錯的原因。寫作和口說的準備感謝老師和助教的檢討，讓我的答題內容可以更切題和豐富。目前參加了 Austin 老師的 GRE 課，Austin 老師非常注重大家的閱讀能力。在課堂中也更深入學習到如何理解長難句所表達的核心意思，還有句子和段落之間的邏輯關係，這些練習也幫助我更能理解 GRE 閱讀的文章內容。非常推薦需要準備 GRE 的同學選擇送佛的 GRE 課，相信可以在這邊學到很多有用的技巧。 ----- Sent from JPTT on my Google Pixel 4. -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.231.209.155 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1626771024.A.514.html