[分享] 準備托福前的五大迷思!你中了幾個?

看板TOEFL_iBT (TOEFL_iBT托福)作者 (送佛計畫)時間1周前 (2025/04/12 15:00), 編輯推噓0(000)
留言0則, 0人參與, 最新討論串1/1
托福考試是實踐留學夢想者的必經之路,但在準備過程中,許多同學會陷入一些常見的迷 思,導致效率低下甚至浪費時間和金錢。以下是同學們最常問的五大問題,看看你是否也 有相同的困惑?別擔心,我們還提供了解決方法,助你輕鬆破解迷思! 第一類:自我評估英文程度不佳的同學 迷思一:英文不好?狂買單字書就能提升實力 許多同學認為自己英文實力不足,來到櫃檯時就會問:「助教,我需要買哪些托福單字書 ?」他們以為買了書就能下定決心好好準備。然而,結果往往是一本單字書都沒背完,托 福準備連起點都沒啟動。 解方: 如果你的多益裸考成績低於 700 或學測僅達 12-13 級分,建議先複習高中英文單字。背 單字時要「大聲朗讀」單字和例句,理解其用法並熟悉發音。針對托福考試,同學不需要 刻意先去買很多單字書,而是先再次複習自己以前就學過的單字然後再挑一本托福學科分 類單字書即可,不必買太多書讓自己壓力倍增。 迷思二:文法弱?買一堆文法書就能搞定 有些同學自認為英文實力不好,所以上課前趕快上網買了一堆文法書,但結果只看了第一 章的五大句型後就放棄了……托福準備又一次無疾而終。 解方: 托福並不直接考文法題目,所以無需過度擔心。只需複習高中文法中的子句部分即可。接 著參加閱讀課程,讓老師幫助你理解「簡化長難句」的技巧,就能跟上托福閱讀的備考進 度啦!第二類:自我感覺良好的同學 迷思三:英文很好?狂刷題就能破百 自認英文能力不錯的同學,常常瘋狂刷 TPO 閱讀跟聽力題目,以為這樣就能拿高分。然 而,即使刷完 TPO 1-74,分數仍然無法提升到 27-28 分以上。為什麼呢?因為不了解托 福閱讀和聽力題型設計及選項邏輯,導致事倍功半。 解方: 建議先試聽補習班公開課或翻閱托福官方指南書,了解題型設計邏輯後再進行練習。如果 不計時情況下答題率達到七八成,可以繼續自修;但如果只有五六成,建議找專業托福老 師指導,提高效率! 迷思四:發音標準,英文文法強? 托福口說跟寫作就會高分? 有些同學認為自己口音不錯、與英文母語者溝通無礙,就以為口說可以輕鬆拿 27-30 分 。但實際上,考試結果往往只有 23-24 分。這是為什麼呢?原因在於托福口說不僅測驗 同學的發音,還包含快速摘要能力和邏輯表達能力。此外,也有同學覺得學測滿級分( 15 級)就能在作文部分輕鬆拿高分,但結果卻只有 20-22 分。這是因為托福作文時間緊 迫,同學經常寫不完作文抑或偏題,導致最後成績不如預期。 解方: 建議找專業的托福口說或寫作老師進行短期密集訓練。透過模擬練習提升表達流暢度和邏 輯性,才能快速突破高分! 迷思五:先報名兩場考試,就能逼自己努力準備 托福考試最大的迷思在於:許多同學認為托福很難,因此在準備托福前就先報名兩場考試 ,希望用考試壓力逼自己努力,誤以為「押了考試日期,我才會好好的準備這場戰役!! 」。但結果往往是第一場考試即將到來時才發現連一套完整的考古題都沒做過。 解方: 制定屬於自己的讀書計畫,每天聚焦在小範圍內的核心內容,確保每天都能完成任務。千 萬別給自己畫大餅卻無法實現,那只會徒增挫折感! 破解迷思的關鍵:專業指導讓你事半功倍! 無論你中了哪一個迷思,其實只要參加任何托福補習班的講座或公開課,就能獲得一些正 確(但可能不夠全面)的資訊。然而,如果想要快速突破高分、事半功倍地準備托福考試 ,最有效的方法還是直接跟著專業老師系統性地學習! 專業老師可以幫助你: ‧ 制定量身打造的學習計畫 ‧ 掌握每種題型背後的設計邏輯 ‧ 提供針對性的技巧訓練,提高效率 想快速提升分數嗎? 立即填寫表單報名吧! 報名連結 https://forms.gle/UvaPTZVCohpGU7PeA 托福免費講座:https://beattoefl.com/lectures 專業托福課程:https://beattoefl.com/courses 閱讀破百同學的真實心得和準備建議:https://beattoefl.com/feedbacks #送佛計畫 #送佛 #托福 #TOFEL #托福考試 #TOEFLiBT #托福寫作 #托福口說 #送佛特攻 隊 #送佛托福 #台北托福補習班推薦 #托福在家考 #托福高分心得 #高分心得 #托福密 集班 #托福假日班 #托福正規班 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 172.2.146.3 (美國) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1744441216.A.186.html
文章代碼(AID): #1d-W-066 (TOEFL_iBT)
文章代碼(AID): #1d-W-066 (TOEFL_iBT)